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把服务“嵌”入社区,让幸福充满家庭,京学托育服务助力社区嵌入式托育服务建设
2024-06-21 14:01:38

《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》指出,要加大对社区婴幼儿照护服务的支持力度,要求地方各级政府在新建居住区规划、建设与常住人口规模相适应的婴幼儿照护服务设施及配套安全设施,老城区和已建成居住区无婴幼儿照护服务设施的,要限期通过购置、置换、租赁等方式建设。

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税务总局等相关部门印发《关于养老、托育、家政等社区家庭服务业税费优惠政策的公告》,对提供社区托育服务取得的收入免征增值税等,社区提供托育服务的机构自有或其通过承租、无偿使用等方式取得并用于提供社区托育服务房产、土地,免征房产税、城镇土地使用税。

国务院办公厅转发国家发展改革委《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出,社区是城市公共服务和城市治理的基本单元,实施城市社区嵌入式服务托育设施建设工程,在城市社区(小区)公共空间嵌入功能性设施和适配性服务,有利于推动优质普惠公共服务下基层、进社区,更好满足人民群众对美好生活的向往。


社区嵌入式托育服务是什么?

社区嵌入式托育服务可以为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等多种形式的照护服务。社区嵌入式托育服务彰显出集约物理空间的建设智慧,开展社区嵌入式托育服务,就是合理利用资源,优化空间布局,满足民众托育所需。在社区、小区内,在方便群众生活的“家门口”,嵌入的是服务,连接的是民心,社区嵌入式托育服务是为了让更多普惠托育服务“嵌”到婴幼儿家庭的心坎上。

社区嵌入式托育服务有哪些优点?

建设社区嵌入式托育服务,一是把便捷的公共服务送到千家万户,解决家庭接送、跑腿之难,降低公共服务和社会运行成本;二是让婴幼儿托育照护等急需紧缺的服务走进社区,不断完善社区功能,让社区做到为民、便民、安民,成为承载人民群众美好生活的幸福家园;三是科学配置资源,精准满足需求,增进民生福祉,有效提升人民群众获得感、幸福感和安全感。

社区嵌入式托育服务怎么做?

现在,全国多地已在积极探索开展社区嵌入式托育服务。京学托育服务全力助力全国各地城市创建示范性托育机构提供社区嵌入式普惠托育服务设施装备及整套服务体系方案等。
遵循婴幼儿成长发育特点
京学深入研究0~3岁婴幼儿成长发育特点,精心筛选和配置了托育机构班级物品。在玩具配置上,结合婴幼儿能力发展评估,让婴幼儿在玩中提升语言、动作、认知、社会性、生活能力等发展。
融入中华优秀传统文化
在机构内部设施、设备和玩具中,京学将中华优秀传统文化融入婴幼儿一日生活中,将二十四节气作为婴幼儿饮食、起居和节日民俗活动的依据,并创作了一系列富含民族特点和传统文化内涵的儿歌、故事、音乐和绘本等,以滋养婴幼儿的精神世界。
托育班级物品玩具配置
【乳儿班】针对爬爬期的婴幼儿,设计了动作能力发展区、认知能力发展区、语言能力发展区三个区域,并配备全套家具物品等。玩具配置新颖,物品配置增加了辅食、喂养、生活照护等物品。
【托小班/托大班】根据婴幼儿年龄特点和发展目标配置精细动作发展区、语言发展区、生活能力发展区、认知能力发展区、社会性发展区五大区域玩具及全套家具物品等,满足1~3岁婴幼儿各项能力发展需求。
婴幼儿能力发展操作材料套盒
具有生活化、情景化、阶梯式人手一份的宝贝多操作材料盒子,按照每个月龄提供操作活动五大类内容,每个盒子为6个月龄段的操作材料,盒子内材料丰富,可供婴幼儿在快乐玩耍中实现高维成长。
婴幼儿游戏活动方案大全
所有游戏活动均以《托育机构保育大纲》的目标为研发基础,1150个游戏活动方案及匹配的玩教具,覆盖婴幼儿五大能力发展,实现各项能力发展目标。
婴幼儿能力发展评估系统
《婴幼儿能力发展评估观察记录》依据国家卫健委发布的《托育机构保育大纲》《0~6岁儿童发育评估量表》,托育师通过一对一科学评估,深入了解每个婴幼儿的发展水平,为其提供个性化、专业化的保育照护与早期发展计划,不但帮助托育师关注和引导婴幼儿的发展,还能让家长时刻了解孩子的成长轨迹,共同参与孩子的成长旅程。
教辅资源装备
依据中华优秀文化,结合婴幼儿五大能力发展目标,配备丰富多样的教辅资源,为婴幼儿创造体系化、多元化的习得和游戏环境,促进婴幼儿在各领域的成长发展。
管理装备
为帮助托育机构管理人员实现标准化、规范化的管理,汇集了100多位托育机构一线园长的经验,精心编撰了《托育机构管理大全》,将托育机构人、财、物、事的管理进行详细阐述,为托育机构管理人员提供了指导策略和运营管理的保障。
智慧软硬件
围绕托育机构及负责人、托育师日常工作需求,配备小京机器人、小京考勤大屏、小京视频监控摄像头等智慧软硬件产品,为管理运营提质增效。

托育

是关系万千家庭的民生大事

京学托育服务全力助力各地

社区嵌入式托育服务建设

推动托育服务高质量发展

期待与您携手同行

把服务“嵌”入社区,让幸福充满家庭,京学托育服务助力社区嵌入式托育服务建设
2024-06-21 14:01:38

《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》指出,要加大对社区婴幼儿照护服务的支持力度,要求地方各级政府在新建居住区规划、建设与常住人口规模相适应的婴幼儿照护服务设施及配套安全设施,老城区和已建成居住区无婴幼儿照护服务设施的,要限期通过购置、置换、租赁等方式建设。

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税务总局等相关部门印发《关于养老、托育、家政等社区家庭服务业税费优惠政策的公告》,对提供社区托育服务取得的收入免征增值税等,社区提供托育服务的机构自有或其通过承租、无偿使用等方式取得并用于提供社区托育服务房产、土地,免征房产税、城镇土地使用税。

国务院办公厅转发国家发展改革委《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出,社区是城市公共服务和城市治理的基本单元,实施城市社区嵌入式服务托育设施建设工程,在城市社区(小区)公共空间嵌入功能性设施和适配性服务,有利于推动优质普惠公共服务下基层、进社区,更好满足人民群众对美好生活的向往。


社区嵌入式托育服务是什么?

社区嵌入式托育服务可以为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等多种形式的照护服务。社区嵌入式托育服务彰显出集约物理空间的建设智慧,开展社区嵌入式托育服务,就是合理利用资源,优化空间布局,满足民众托育所需。在社区、小区内,在方便群众生活的“家门口”,嵌入的是服务,连接的是民心,社区嵌入式托育服务是为了让更多普惠托育服务“嵌”到婴幼儿家庭的心坎上。

社区嵌入式托育服务有哪些优点?

建设社区嵌入式托育服务,一是把便捷的公共服务送到千家万户,解决家庭接送、跑腿之难,降低公共服务和社会运行成本;二是让婴幼儿托育照护等急需紧缺的服务走进社区,不断完善社区功能,让社区做到为民、便民、安民,成为承载人民群众美好生活的幸福家园;三是科学配置资源,精准满足需求,增进民生福祉,有效提升人民群众获得感、幸福感和安全感。

社区嵌入式托育服务怎么做?

现在,全国多地已在积极探索开展社区嵌入式托育服务。京学托育服务全力助力全国各地城市创建示范性托育机构提供社区嵌入式普惠托育服务设施装备及整套服务体系方案等。
遵循婴幼儿成长发育特点
京学深入研究0~3岁婴幼儿成长发育特点,精心筛选和配置了托育机构班级物品。在玩具配置上,结合婴幼儿能力发展评估,让婴幼儿在玩中提升语言、动作、认知、社会性、生活能力等发展。
融入中华优秀传统文化
在机构内部设施、设备和玩具中,京学将中华优秀传统文化融入婴幼儿一日生活中,将二十四节气作为婴幼儿饮食、起居和节日民俗活动的依据,并创作了一系列富含民族特点和传统文化内涵的儿歌、故事、音乐和绘本等,以滋养婴幼儿的精神世界。
托育班级物品玩具配置
【乳儿班】针对爬爬期的婴幼儿,设计了动作能力发展区、认知能力发展区、语言能力发展区三个区域,并配备全套家具物品等。玩具配置新颖,物品配置增加了辅食、喂养、生活照护等物品。
【托小班/托大班】根据婴幼儿年龄特点和发展目标配置精细动作发展区、语言发展区、生活能力发展区、认知能力发展区、社会性发展区五大区域玩具及全套家具物品等,满足1~3岁婴幼儿各项能力发展需求。
婴幼儿能力发展操作材料套盒
具有生活化、情景化、阶梯式人手一份的宝贝多操作材料盒子,按照每个月龄提供操作活动五大类内容,每个盒子为6个月龄段的操作材料,盒子内材料丰富,可供婴幼儿在快乐玩耍中实现高维成长。
婴幼儿游戏活动方案大全
所有游戏活动均以《托育机构保育大纲》的目标为研发基础,1150个游戏活动方案及匹配的玩教具,覆盖婴幼儿五大能力发展,实现各项能力发展目标。
婴幼儿能力发展评估系统
《婴幼儿能力发展评估观察记录》依据国家卫健委发布的《托育机构保育大纲》《0~6岁儿童发育评估量表》,托育师通过一对一科学评估,深入了解每个婴幼儿的发展水平,为其提供个性化、专业化的保育照护与早期发展计划,不但帮助托育师关注和引导婴幼儿的发展,还能让家长时刻了解孩子的成长轨迹,共同参与孩子的成长旅程。
教辅资源装备
依据中华优秀文化,结合婴幼儿五大能力发展目标,配备丰富多样的教辅资源,为婴幼儿创造体系化、多元化的习得和游戏环境,促进婴幼儿在各领域的成长发展。
管理装备
为帮助托育机构管理人员实现标准化、规范化的管理,汇集了100多位托育机构一线园长的经验,精心编撰了《托育机构管理大全》,将托育机构人、财、物、事的管理进行详细阐述,为托育机构管理人员提供了指导策略和运营管理的保障。
智慧软硬件
围绕托育机构及负责人、托育师日常工作需求,配备小京机器人、小京考勤大屏、小京视频监控摄像头等智慧软硬件产品,为管理运营提质增效。

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